¡Bienvenidos!

Bienvenidos al Taller de planeación de la operación del programa de asignatura de segundo semestre: Habilidades Comunicativas.

Siempre he pensado que el ejercicio de la docencia más que una profesión es una forma de vida.

-“Lo que es difícil, riesgoso y verdaderamente audaz es tener esperanza”-

"Barak Obama"

Los profesores estamos diariamente presenciando el “milagro del aprendizaje, que sugiere percibir, reconocen conceptuar, imaginar, resolver problemas, recordar, razonar y juzgar.

Aun cuando hemos olvidado del coeficiente emocional, que nos ayuda a ser mas asertivos y funcionales y tal vez solo tal vez mas felices.

Y estoy convencida de que a pesar de los bajos sueldos, incompetencias, y el desgaste físico y emocional.

Somos muy afortunados al ejercer esta actividad

Gracias por su participación

Para llevar con éxito nuestra tarea, será indispensable identificar y aplicar:

A) Ubicación de la asignatura en el marco de plan de estudios: Área básica, formación especifica y para el trabajo.

B) Referentes conceptuales: Se refiere a lo que el estudiante debe ser en el perfil del egresado del marco curricular común.

C) Intención de la materia y la asignatura: Señala los desempeños que se espera logre el estudiante, con relación a competencias, implica el definir “que” y “para que”.

D) Enfoque expresa los lineamientos psicopedagógicos y disciplinarios que se dieron de la interrelación de las competencias genéricas y disciplinarias. Explicita el aprendizaje situado en un contexto que consolide al estudiante a ser autónomo, colaborativo y critico.

E) Ejes articuladores: Son elementos didácticos que se dividen en:

· Interrelaciones entre competencias genéricas y competencias disciplinares

· Núcleos temáticos

· Problemática situada

· Niveles de desempeño

F) Son descripciones concretas, evidentes y evaluables de la calidad y complejidad de lo que puede hacer un estudiante.

G) Indicadores de desempeño: abordan a partir de la taxonomía de los verbos; conocimientos declarativos.

Cuantifica y califica las competencias valores y actitudes

Al finalizar el programa se espera que conozcas el programa de la asignatura, con la finalidad de diseñar una nueva herramienta de trabajo, que involucre el proceso de enseñanza– aprendizaje– evaluación